Тематична контрольна робота №1 "Вступ. Просвітництво", 9 клас
І варіант
1.Один із головних елементів систематизації
літературного матеріалу – це…
А) стиль; б) жанр; в) рід; г) вид.
2. Добою Просвітництва називають…
А) XVII ст.,
б) XVIII ст., в) XVI ст., г)XV ст.
3. Представниками Просвітництва є…
А) Дж.Локк, В.Шекспір, Ж.Ж.Руссо; Б) Дж.Свіфт, Д.Дефо,
М.Лермонтов;
В) Ф.Шиллер, Ж.Б.Мольєр, Г.Е.Лессінг; Г) Й.Гайдн, Й.Г.Гердер, Д.Дідро.
4. Хто з просвітників став автором сатиричного,
соціально-фантастичного роману, створеного у формі подорожі?
А) Дж.Свіфт; б) Й.В.Гете; в) Ф.Шиллер; г) Вольтер.
5. Герой якого твору є носієм таких рис, як
незалежність і волелюбність?
А) «Мандри Лемюеля Гуллівера»; б) «Прометей»; в)
«Вільшаний король»; г) «До радості».
6. Який твір
сповнений оптимізму, віри в перемогу добра?
А) «Травнева пісня»; б) «Вільшаний король»; в)
«Прометей»; г) «До радості».
7. Встановіть відповідність між напрямом і
прізвищами.
А просвітницький класицизм 1 Л.Стерн, С.Річардсон, М.Карамзін
Б просвітницький реалізм 2 Ф.Шеллінг, О.Пушкін, Г.Гейне
В сентименталізм 3 Вольтер, Й.В.Гете,
Ф.Шиллер
Г рококо 4
П.О.Бомарше, М.Ломоносов, Ф.Буше
5 Д.Дідро, Дж.Свіфт,
Г.Філдінг.
8. Встановіть відповідність між твором і цитатою.
А «Мандри Гуллівера» 1 «Тебе шанувати? Чому?»
Б «Травнева пісня» 2 «Будь твердим в лиху годину, Поміч
скривдженим давай…»
В «Вільшаний король» 3 «І в кожнім серці радість, весна: О
земле, сонце, любов ясна!»
Г «До радості» 4 «Спочатку я брів, а
посередині проплив ярдів з тридцять…»
5
«…Квіти прекрасні знайду тобі я, У злото матуся одягне моя».
9. Встановіть відповідність між твором і
перекладачем.
А «Мандри Лемюеля Гуллівера» 1 Микола Зеров
Б «Травнева пісня» 2 Микола Лукаш
В «Прометей» 3 Юрій
Лісняк
Г «До радості»
4
Масим Рильський
5 Микола Бажан
10. Які просвітницькі ідеї втілено в оді Ф.Шиллера
«До радості»?
11. Доведіть, що образ Гуллівера є втіленням
концепції нової людини.
12. Есе за цитатою.
«Людину
створено для дії. Не діяти і не існувати для людини – одне й те саме»
(Вольтер).
«Краса мусить
спрямувати людей на шлях істини» (Ф.Шиллер).
«Щасливий не
той, кого інші вважать щасливим, а той, хто сам себе таким вважає» (Сенека)
І І варіант
1.Сукупність ознак, які характеризують твори певного
часу, напряму – це…
А) стиль; б) жанр; в) рід; г) вид.
2. Головною ознакою доби Просвітництва стала…
А) повчальність; б) віра в силу ідей; в) криза
феодальної системи; г) нова література.
3. Представниками Просвітництва є…
А) Вольтер, Софокл, Ш.Л.Монтеск’є; б) Г.Філдінг,
М.Сервантс, Й.В.Гете;
В) Й.Г. Гердер, Й.С. Бах, Вольтер;
г) Ж.А. Гудон, В.Шекспір, Е.М.Фальконе.
4. Які засоби комічного використав Дж.Свіфт у романі
«Мандри Лемюеля Гуллівера»?
А) гумор, оксюморон, іронія; б) сарказм, сатира, гумор;
В) пародія, іронія, парадокс; г) сатира, епіграма, гумор.
5. Герой якого твору є втіленням звичайної людини,
жаги пізнання?
А) «Мандри Лемюеля Гуллівера»; б) «Прометей»; в)
«Вільшаний король»; г) «До радості».
6. У якому творі світ, Природа зображені митцем як
зразок гармонії і краси?
А) «Травнева пісня»; б) «Вільшаний король»; в)
«Прометей»; г) «До радості».
7. Встановіть відповідність
між напрямом і твором.
А просвітницький
класицизм 1 «Бідна Ліза» М.Карамзіна
Б просвітницький
реалізм 2 «Пісня про віщого
Олега» О.Пушкіна
В
сентименталізм 3
«До радості» Ф.Шиллера
Г рококо 4 «Севільський цирульник»
О.Бомарше
5 «Мандри Лемюеля Гуллівера» Дж.Свіфта
8. Встановіть
відповідність між твором і цитатою.
А «Мандри
Гуллівера» 1 «Хлопчику любий, іди ж до
нас!»
Б «Прометей» 2 «Сміється радо природа
мені, Як сяє сонце по зимнім сні!»
В «Травнева
пісня» 3 «Шана й слава чесним,
мужнім, Згуба підлим брехунам!»
Г «До радості» 4 «Так само віддав я і
годинник»
5 «Ну, тут я сиджу
і формую Людей на свій образ…
10. Розгорнута
відповідь на проблемне запитання: «Як досягти миру та духовної єдності в
Європі?»
11. Доведіть, що
образ Гуллівера є втіленням концепції нової людини.
12. . Есе за
цитатою.
«Слово завжди
сміливіше, ніж вчинки» (Ф.Шиллер).
«Найсильніший той, хто бореться поодинці»
(Г.Ібсен).
«Радість починається тієї миті, коли ти
перестаєш шукати свого власного щастя, для того щоб давати його іншим»
(М.Куаст).
